樺澤紫苑是一位日本的精神科醫師,對心理學和腦科學有長期研究,不僅經常在社群媒體上向大眾分享知識,同時還著有大約28本書,文字產出量極大,至今仍筆耕不輟,被稱為「最擅長輸出的精神科醫生」。
今年五月,樺澤醫生不忘提醒人類如何在疫情時代下與壓力相處,新著作《零壓力終極大全》甫上市,有興趣的人可以找來閱讀。
三個月前我讀完兩本與輸出和輸入有關的書:《最高學習法》與《最高學以致用法》,以寫作教學者的角度來看,其實書中大部分的概念和操作方法都曾經出現在我的課堂中,也就是我有很多時候都是一邊想著「這我已經知道了」一邊往下翻閱。
兩本書很快地讀完了,最後我有動手畫重點的句子只有一句:#輸入改變的只有大腦世界,#唯有輸出才能改變真實世界。
到讀完為止,我感覺這兩本書並沒有很大程度地改變我。
直到上週,為了準備寫作營的課綱,我又把兩本書拿出來讀,一邊讀一邊在筆記紙上寫下可以配合課程主題運用的內容。很奇妙的,我只花了不到兩天的時間就組織好主題和內容,過程中,散亂的元素好像彼此具有磁吸力一般,自動、自然地到達它們該在的位置上。排完課表,我再從頭檢視,發現八堂課的順序竟然已具備宇宙認知的進程性。
另外,在準備課綱的最後,我才終於看清楚,「從輸入到輸出」的完整學習拼圖;我原先就知道的那些技巧和方法,現在被組織起來了,變得更系統化,這是另一種視野層次不同的知道!
如果沒有輸出行動(實際處理腦中的資訊),我不會獲得這份知曉。感謝樺澤紫苑先生和他的書,勉強になりました!
在資訊衝擊與知識經濟時代下,孩子更需要在 #自我認識 和 #學習 這兩件事有全新的認知,才能迎接時代的快速浪潮。
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適合年級:升四~六年級
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